vrijdag 26 mei 2017

Uit mijn oude website opgeduikeld

Je krijgt dan dingen als wat dan PRINS betekent. pr-in-s, als u begrijpt wat ik bedoel..... VOORSPELLEN wordt dan iets als , maar voor hetzelfde geld betekent gewoon DONDERDAG en betekent BUITENSHUIS.
Maar misschien moet je eerst zelf , hoe lastig dat soms is.
Vol kwam de terug van de .
Het was gewoonweg
De mooiste is toch wel

donderdag 25 mei 2017

Oppervlakte

maandag 22 mei 2017

Mercedes

dinsdag 16 mei 2017

Knutselaar

zaterdag 13 mei 2017

Prioriteiten

Stel je voor dat je 't gevoel dat het de verkeerde kant op gaat, dat er dingen gebeuren waar je 't niet mee eens bent, dingen waarvan je weet dat het niet gaat werken. Wat moet je dan doen?



Je kunt dan wachten tot het weer de goede kant op gaat of je kunt de benen nemen. Daar moet je dan heel ernstig over nadenken. Het is moeilijk te bepalen wat wijsheid is. Welk besluit moet je nemen? Wat krijg je er voor terug? Wat laat je achter? Is dat 'nieuwe' wat je wil? Soms is het goed om te veranderen. Wat als het idee om iets anders te gaan doen al een verademing is? Wat zegt dat?

Misschien is het nuttig om je prioriteiten te formuleren. Wat vind ik belangrijk? Wat is nuttig? Wat vind ik leuk? Waar ga ik voor? Waar word ik blij van? Wat kan ik goed?

Ik houd u op de hoogte...:-)

zondag 7 mei 2017

Everybody is a genius

The following treatise upon the higher education comes to me by way of an MIT professor, but whether the authorship is his, I don’t know. It says: One time the animals had a school. The curriculum consisted of running climbing, flying and swimming, and all the animals took all the subjects.

The Duck was good in swimming—better, in fact, than his instructor—and he made passing grades in flying, but he was practically hopeless in running. Because he was low in this subject, he was made to stay after school and drop his swimming class in order to practice running. He kept this up until he was only average in swimming, but average was passing so nobody worried about that except the duck.

The Eagle was considered a problem pupil and was disciplined severely. He beat all others to the top of the tree in the climbing class, but he always used his own way of getting there.

The Rabbit started at the top of the class in running, but he had a nervous breakdown and had to drop out of school on account of so much make-up work in swimming.

The Squirrel led the climbing class, but his flying teacher made him start his flying from the ground up instead of from the top down, and he developed charley horses from overexertion at the takeoff and began getting C’s in climbing and D’s in running.

The practical Prairie Dogs apprenticed their offspring to the Badgers when the school authorities refused to add digging to the curriculum.

At the end of the year, an abnormal Eel that could swim well and run, climb and fly a little was made Valedictorian.

bron

vrijdag 5 mei 2017

Ik ben er klaar voor

Ik twitterde "Zo bier in huis... geknipt... morgen wassen en ik ben er klaar voor:-)" maar ja dat gaat natuurlijk niet zo maar. Er is dan toch altijd wel een lieverd die wil weten waar voor dan? Nou van alles eigenlijk:
  • Zondag
  • Les
  • Examentraining
  • Crematie
  • Sollicitatiegesprek
  • Familiebijeenkomst
  • Geheime ontmoeting met Kortjakje
  • Het nieuwe lerarenregister
  • Studie
  • Confrontatie met het onbenul
  • Het vullen van het portfolio
  • Iets met digitale bijles
  • Geen van bovenstaand:-)

dinsdag 2 mei 2017

Zooitje

De gulden snede

\( \begin{array}{l} f(x) = \sin (x)(\sin (x) + 2\cos (x)) \\ f(x) = \sin ^2 (x) + 2\sin (x)\cos (x) \\ f'(x) = 2\sin (x)\cos (x) + 4\cos ^2 (x) - 2 \\ \left. \begin{array}{l} f'(x) = 4\cos ^2 (x) + 2\sin (x)\cos (x) - 2 \\ f'(x) = 0 \\ \end{array} \right\} \Rightarrow \\ 4\cos ^2 (x) + 2\sin (x)\cos (x) - 2 = 0 \\ 2\cos (2x) + 2 + \sin (2x) - 2 = 0 \\ 2\cos (2x) + \sin (2x) = 0 \\ 2 + \tan (2x) = 0 \\ \tan (2x) = - 2 \\ x = \frac{3}{8}\pi - \frac{1}{2}\arctan \left( {\frac{1}{3}} \right) \\ f\left( {\frac{3}{8}\pi - \frac{1}{2}\arctan \left( {\frac{1}{3}} \right)} \right) = \frac{1}{2} + \frac{1}{2}\sqrt 5 = \varphi \\ \end{array} \)

maandag 1 mei 2017

Tijdschrijven

De toekomst van het wiskundeonderwijs

Het coachgesprek:
Wat ga je deze week doen?
Ik ga o.a. wiskunde doen.
Hoe ga je dat doen?
Nou ik ga sommen maken.
En dan?
Dan ga ik op Internet kijken hoe 't moet.
Heb je geen instructie-uur?
Ja dat heb ik wel maar dat is bij lange na niet genoeg.
En de begeleidingsuren?
Jawel, maar die zijn meestal vol en de docent heeft niet echt tijd voor iedereen.
Kan ik je helpen?
Nou ik snap opgave 15 t/m 32 niet. Weet jij hoe dat moet?
Nou nee... Ik geef normaal tekenen:-)
Zo gaat dat dan, maar daar gaan we het natuurlijk niet over hebben.